Reunião ordinária do GTI-M

O Grupo de Trabalho Intersetorial Municipal e demais profissionais da saúde e assistencia social envolvidos nas ações do Programa Saúde na Escola, reuniram-se para tratar do Relatorio da Semana de Saude na Escola ocorrida em março deste ano. o percentual de atendimento na referida semana atingiu 70% dos alunos nas escolas municipais e estaduais pactuadas para o evento. Alem do tema em pauta orientado pelo MS que foi OBSIDADE, tambem  foi desenvolvido ações relativa a DST, AIDS,GRAVIDEZ  na ADOLESCENCIA e SAÚDE BUCAL. A avaliação antropometrica foi realizada em 100% dos alunos das escolas pactuadas.

Nesta reunião, a professora Lourdinha Fernandes,secretaria do GTI-M, entregou a enfermeira Rousany os kits impressos para formação de profissionais de saúde e de educação   no apoio as ações do PSE. A equipes ESF se reunirão para planejar a formação que ocorrerá posteriormente.

Vejam o registro fotografico da reunião.

Turma 2010.2 encerra a disciplina Educação Infantil

"Grande animaçao no encerramento da disciplina Educaçao Infantil na turma 2010.2 ministrada pela professora Socorro Dantas no dia 16/06 em Santo Antonio. A turma caprichou nas apresentaçoes alusivas ao centenário do Gonzagão. Todos e todas se vestiram a carater e cada coreografia digna do REI DO BAIÃO. Eita turma arretada do polo de Santo Antonio. Pudera..."

A Profa. Socorro Dantas durante todo o periodo da disciplina ministrada, procurou fortalecer a turma com conteudos teoricos que viesse facilitar  o seminario e o estagio que complementarão a disciplina Educação Infantil

AS FOTOS  do dia 17/06 mostram a preparação dos grupos para a apresentação do Seminario final da disciplina.

Turma 2009.2 encerra Ensino e Metodologia da historia e geografia

A turma 2009.2 de pedagogia da UVA em Santo Antonio encerrou a disciplina Estudo da Historia e da Geografia lecionada pela Profa.Raimunda Maria .A referida disciplina objetivou ( re) descobrir a importancia de contextualizar a historia e a geografia buscando aproximar a teoria do cotidiano do aluno, ou seja, transformar informações do convivio social em conteudos escolares.

Pensando assim, passamos a valorizar o patrimonio cultural e historico,bem como olhar o espaço fisico como necessario para garantir a sobrevivencia de forma sustentavel.

Portanto passaremos a ver a historiografia como um bem em construção, uma vez que o aluno possa ser visto como ator, construtor de sua historia e responsavel pela preservação do seu entorno. Nos somos os unicos animais com capacidade de destruir e reconstruir o seu ambiente natural,social e historico.

Os registros fotograficos mostram o encerramento contextualizando com as festividades juninas